En aquest capítol s’aborda l’anàlisi i l’avaluació de dos materials didàctics que són utilitzats a les aules per a l’ensenyament i l’aprenentatge del francès: els manuals de text i els materials complementaris. Així mateix, es presenta el recurs dels documents autèntics i els textos multimodals per al desenvolupament de la competència lingüística, fet que condueix al plantejament del paper de les TIC a l’àrea de francès. El capítol acaba amb un apartat d’activitats sobre aquesta qüestió, així com amb una llista de referències bibliogràfiques i bibliografia web….
