La renovació de l’ensenyament de la literatura ha de tenir en compte, també, el nivell universitari en les seves diferents modalitats. L’article presenta un exemple de programació dirigida a un sector d’alumnat universitari d’orientacions professionals diversificades. En la descripció s’exposen els criteris que han presidit la confecció del programa, s’explica la seva forma d’articulació i es justifica detalladament la tria dels textos.
