Perspectives i debats
Universitat Tecnològica Nacional (Argentina)
En aquest article presentem les perspectives didàctiques que sostenen l’ensenyament de la lectura i l’escriptura a l’educació superior actualment, i la seva inserció en diferents propostes universitàries argentines.
Des de fa vint anys, l’ensenyament de la lectura i l’escriptura pren rellevància i s’instal·la com a prioritària a l’educació superior, ja que s’associa a un conjunt de problemes com ara la deserció, la cronicitat i l’escàs nombre de graduats (Ezcurra, 2011). Aq…
