Aquest capítol focalitza l’atenció en l’ús de la llengua oral en diverses activitats en aules d’educació infantil. Una d’elles, no programada, té com a objectiu l’educació afectiva i sociomoral. La investigació estudia les intervencions de la professora que s’orienten a l’explicitació del que el nen o nena sent, fa, coneix, diu i valora. L’anàlisi de la segona activitat, la frase notícia, aprofundeix en els esquemes interactius i en les estratègies de la professora per promoure la participació de tothom en la construcció d’un llenguatge formal.…
