Desde la escuela infantil hasta la universidad, los alumnos resuelven cotidianamente múltiples actividades que implican “leer para escribir”: leer el cartón con el nombre de una compañera para reproducirlo en el papel, leer las instrucciones para solucionar un problema por escrito, leer un capítulo de un libro y resumirlo para estudiar, leer la información proporcionada por fuentes diversas sobre un tema concreto para elaborar un trabajo escrito, leer los propios apuntes e integrar dicha lectura con la de un libro de texto para responder por escrito en un examen… tarea híbrida , a …
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