En aquest article presentem una aproximació al concepte d’educació basada en evidències, assenyalant-ne les diferents fonts que cal tenir en compte per prendre decisions fonamentades en la pràctica educativa. També hi exposem alguns treballs de revisió sistemàtica que apropen el coneixement generat per la recerca als docents. Finalment, hi seleccionem algunes pràctiques basades en evidències que exerceixen un impacte positiu en els processos d’ensenyament i aprenentatge.
