Per transformar el sistema educatiu i la pràctica docent cal disposar d’informació vàlida i contrastada. És necessari que les mestres i els mestres parteixin d’un enfocament centrat en les evidències que ens aporten les ciències que estudien els processos d’ensenyament-aprenentatge i les diferents didàctiques específiques. En aquest article es presenten sintetitzats els punts clau que cal tenir en compte i que estan relacionats amb el fet educatiu.
