El text aborda els desafiaments de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC). A partir del concepte de “multimodalitat”, es busca comprendre les relacions entre els distints tipus (escrits, visuals, sonors i audiovisuals) que operen en la producció i en l’ús de materials educatius digitals. A l’article es presenta una experiència de formació contínua del professorat basada en la producció audiovisual amb finalitat pedagògica.
