En aquest capítol s’aborda l’anàlisi de les potencialitats d’ús de les TIC en l’àmbit de l’educació no formal (educació social o educació per al desenvolupament comunitari) i es descriuen les característiques principals dels nous materials didàctics digitals. Així mateix, es presenta un inventari de l’ús de les TIC en àmbits rellevants de l’educació social, com ara l’educació a distància de persones adultes (e-learning), l’alfabetització digital, el paper de les TIC en la redefinició d’institucions culturals com biblioteques i museus, aules hospitalàries, així com una breu revisió de llocs …
