La col·laboració entre la família i l’institut contribueix en gran manera a teixir un espai comú que pot ajudar a elaborar interpretacions compartides sobre els comportaments, neguits, necessitats i interessos de l’alumnat que presenta dificultats per regular el seu comportament. Aquest capítol tracta sobre com les relacions de confiança entre la família i el centre afavoreixen tant l’aprenentatge de l’alumnat com la convivència a l’institut, i com la gran varietat de formes d’organització familiar fan cada dia més complexes les relacions entre els membres d’aquesta organització. Parlarem d…
