Continguts Gráo

Las expectativas y el rendimiento académico en el aprendizaje del inglés

Contextualización

Según Barca, Peralbo y Porto (2011, p. 343), aprender significa, para un estudiante, llegar a un encuentro de aprendizaje y enseñanza que depende de sus motivos e intenciones. Durante el proceso de aprendizaje, el alumnado desarrolla una serie de actividades de aprendizaje y experimenta una necesidad de llegar a metas. Por esta razón, nos planteamos si un estudiante con expectativas académicas altas obtiene mejores resultados en la materia de inglés como lengua extranjera o hasta qué punto esto sucede.

Expectativas de estudio del alumnado y rendimiento académico

La pr…

Contingut només disponible per a subscriptors


Accedeix a aquest article individual per només

3 IVA incluido

Descobreix tot el nostre contingut sense límits

També us pot interessar: