A l’article, s’hi reflexiona sobre com es poden afavorir contextos d’equip que millorin el desenvolupament de les competències a l’aula, entesa com l’espai on l’alumnat forma part del grup i sent que pot aportar riquesa als companys i companyes. Es pretén introduir els continguts dintre de contextos significatius, la qual cosa els fa útils i reals.
