L’objectiu d’aquest treball ha estat comprovar que els àlbums illustrats, si són mediats adequadament pels mestres, esdevenen productes literaris que permeten desplegar –amb molt d’èxit– les competències lingüístiques infantils relacionades amb la llengua oral, la comprensió i la interpretació lectores. Aquest article pretén estimular-ne l’ús a les aules de cicle inicial.
