A l’ombra de l’animació a la lectura s’ha acollit un heterogeni i de vegades contradictori conglomerat de pràctiques. No tots els que les duen a terme entenen les mateixes coses ni tenen els mateixos objectius. Establir sense ambigüitats què s’ha d’entendre per animació a la lectura pot ser molt clarificador. En aquest sentit, sembla oportú diferenciar entre pràctiques que animen a llegir, és a dir, que persuadeixen, impulsen i aplanen camins, i pràctiques que animen una lectura, és a dir, que la ramifiquen, la vinculen a altres experiències, la fan arrelar….
