La segmentació dels textos en paraules és un aprenentatge que té a veure amb la identificació de les unitats lingüístiques que la normativa de cada llengua ha establert. Els errors més freqüents són els que presenten seqüències d’unitats agregades, formades majoritàriament per paraules gramaticals ûde baixa densitat lèxica i fònicament feblesû i una paraula plena ûnom o verbû. Aquest tipus de seqüències indiquen que els infants encara no distingeixen els diferents tipus d’unitats. Hi ha, al contrari, molt pocs errors d’hipersegmentació en què els segments aïllats corr…
