Desde 1987, año en que surgieron las primeras orientaciones curriculares en educación física para el Bachillerato Unificado Polivalente, la salud aparece como un contenido explícito de la educación física escolar que se consolidó con la LOGSE en 1990. Detrás había una nueva conciencia social sobre la salud que emergió en los países occidentales durante las décadas de los años setenta y ochenta del siglo XX. Esta nueva situación suponía un cambio importante para la mayoría del profesorado que estaba fuertemente influido por una visión de la condición física dirigida al des…
