La retroacció en els aprenentatges: evidències neuroeducatives
|
Consigna de l’evidència
|
Continguts d’aprenentatge de l’evidència
|
- Afavorir la retroacció positiva entre iguals en acabar les tasques, sense distanciar-la en el temps.
- Formar els estudiants en els aspectes formals i de contingut per realitzar una retroacció positiva útil.
|
- Afavoriment de la consolidació dels aprenentatges (en sigui quina en sigui la tipologia) a través de l’activació de les àrees socioemocionals, de recompensa i de metacognició del cervell.
|
Fonamentació
La retroacció, especialment quan es realitza e…
Contingut només disponible per a subscriptors
Accedeix a aquest article individual per només
Descobreix tot el nostre contingut sense límits
Ja tens compte? Inicia sessió
