No son algo nuevo el interés y la preocupación del profesorado por la respuesta educativa que pueden ofrecer a los alumnos o alumnas especialmente hábiles, superdotados o talentosos. Pero sí lo es nuestro desconocimiento sobre las características fundamentales de estos niños y de los métodos de educación más apropiados.
La Administración intenta dar respuesta a los alumnos bien dotados con las nuevas orientaciones contempladas en relación a la atención para la diversidad. Esta “intención” está implícita en el libro blanco para la reforma del sistema educativo, donde las necesi…
