En el disseny d’un currículum s’han de tenir en compte les característiques i singularitats de l’alumnat, dels docents, de l’entorn i de cada matèria. En aquest capítol s’analitzen algunes de les singularitats que presenten els ensenyaments artístics en els seus objectius, continguts i criteris d’avaluació, i que s’han de tenir en compte en el moment de fer una programació didàctica. També es pretén ajudar els futurs docents en l’organització i el disseny de les unitats didàctiques que es duran a terme a l’aula….
