El primer capítol de la segona part del llibre tracta de la pràctica psicomotriu i preventiva, dona idees sobre l’educació que fonamenta la PPA educativa i reflexiona sobre el debat educatiu i pedagògic sobre ser o no ser un model. Així mateix, aborda les condicions institucionals per iniciar aquesta pràctica i narra els seus objectius principals de posada en pràctica.
