Parlar de grups a l’escola és parlar d’alguna cosa més que d’una definició unívoca. El grup és un concepte multiaxial (organització, dinàmica, clima…) que necessita ser llegit des d’aquesta perspectiva complexa. En aquest capítol s’aporten dues visions a l’hora de plantejar una intervenció. D’una banda, un punt de vista més integrador, basat en el diagnòstic i la resposta; de l’altra, un enfocament més comprensiu, que passa per reflexionar sobre el centre en la seva totalitat, analitzant les seves polítiques, cultures i pràctiques.…
