El professorat innovador tendeix a voler fer tots els canvis que percep com a millores de la seva pròpia pràctica i beneficis per a la convivència i l’educació. La vida escolar, però, és complexa i té molts fronts. Una manera raonablement pautada i articulada de millora exigeix no intentar fer-ho tot, i al mateix temps. La nostra proposta és la d’integrar els èxits de les innovacions, també, en termes de disciplina, fins a convertir-les en part de la cultura i l’experiència diària. Normalitzar els èxits aconseguits en disciplina escolar multiplica els seus efectes en la millora general de l…
