La construcció d’un lector adolescent està subjecta a molts factors de tipus social i cultural. Què mou els nois i les noies adolescents a optar per certes lectures on es tracta el tema de la mort? Com accedeixen a aquesta literatura fora de l’aula? Com la reben? Aquestes són algunes de les preguntes que guien aquest treball amb joves entre 14 i 17 anys de tres institucions educatives de la ciutat d’Ibagué, a Colòmbia.
