El capítol següent aborda l’estudi del llenguatge com a eina mental per a l’aprenentatge i analitza les seves característiques de disseny: la seva multidimensionalitat, autoreferencialitat i multimodalitat. Així mateix, es parla de l’ús i la reflexió sobre la llengua, tenint en compte els processos interns a través dels quals l’individu adquireix coneixement lingüístic amb relació a la llengua que ja sap i a la relació oral-escrit, parant atenció al paper de l’escriptura en la consciència lingüística i en el desenvolupament del pensament. El capítol inclou exemples i activitats per continua…
