En el present treball s’hi teixeixen les accions d’una seqüència ideada perquè els meus estudiants, a partir de la lectura de la novel·la María, de Jorge Isaacs (Colòmbia), feta en veu alta a l’aula, visquessin una experiència estètica, personal i autèntica. A l’article s’hi mostra com, a partir de les converses i les anàlisis de classe, els estudiants treballen l’obra i reflexionen sobre la idea que la lectura com a experiència humana és diferent en cada persona, per la qual cosa produeix un gaudi estètic que és personal i irrepetible en cada lector….
