Una de las áreas del currículum que más innovaciones ha experimentado en las últimas décadas es la del lenguaje, en particular, la del aprendizaje del lenguaje escrito. Algunas de esas innovaciones han sido influidas por las referencias a investigaciones psicolingúísticas. Evidentemente, las condiciones y los objetivos de la práctica escolar y de la investigación son diferentes. Sin embargo, muchos estudiosos de ambos dominios nos hemos preocupado por establecer un diálogo en el que sea posible reconciliar las informaciones disponibles de los resultados de las investigaciones y de…
