La historia como disciplina ha contado en la nueva Enseñanza Secundaria con un lugar de bastante identidad en el área de “Ciencias Sociales, geografía e historia”.
La enseñanza de la historia adquiere en la Enseñanza Primaria un carácter más diluido y de menor identidad en lo que se denomina área del “conocimiento del medio natural y social”, dentro de la que compite en desigualdad manifiesta con un conjunto de unidades didácticas elaboradas bajo el prisma de las ciencias experimentales o naturales y, a lo sumo, en las nuevas propuestas editoriales cuenta con una presencia doble, si…
