A través de l’organització del llibre de text, l’exposició de continguts i la proposta d’activitats, els autors dels manuals mostren la seva visió del que vol dir ensenyar i aprendre. Aquest capítol es focalitza en els exercicis gramaticals dels manuals de llenguatge de 3r d’ESO en un institut públic de Barcelona. S’hi descriu l’estructura i organització d’aquests manuals, i es veu fins a quin punt l’establiment de ponts entre les llengües i la facilitació de la reflexió sobre les similituds i diferències entre els sistemes lingüístics i la reflexió sobre el llenguatge es prenen en consider…
