Molts docents consideren que l’ambient acadèmic no beneficia l’aprenentatge i creuen que la responsabilitat és de l’alumnat. Això succeeix quan no coneixem la importància de la gestió grupal preventiva, que consisteix a preparar la classe perquè s’hi generi un bon clima. En el present article s’hi mostra la importància de la planificació d’estratègies com ara l’aprenentatge cooperatiu i les dinàmiques de grup.
