La lliçó magistral ha deixat de ser un model pedagògic vàlid a les nostres institucions docents. Això no obstant, no ens hem de conformar amb programacions d’aula en ús. Cercar una gestió i una organització eficaces del temps lectiu és essencial per oferir una veritable igualtat d’oportunitats. Organitzada a través d’unes rutines educatives creatives i correctament engranades i repetides en cada classe, la gestió de l’hora acadèmica pot comportar la motivació, la integració i el rendiment màxim de tots els estudiants. L’administració eficaç del temps a l’aula aconseguirà més implicació, des…
