La coordinació entre primària i secundària és un dels reptes als quals s’enfronten els centres com un element més de la cerca de la qualitat educativa. Molts escolars i famílies viuen l’experiència de la transició entre les dues etapes amb por i amb expectatives negatives. Per aquest motiu, cada cop més centres estableixen mesures per acompanyar l’alumnat i les mares i els pares al llarg del camí d’integració en el nou període formatiu.
