Cualquier libro de texto de física que uno tome entre manos puede dar la impresión de que la física es una construcción casi exclusivamente teórica. Para evitar esta falsa percepción es necesario que el discurso conceptual se contraste continuamente con la realidad, no tanto con la intención de confirmar los resultados descritos en el texto, sino para dar una idea de los métodos y para acercar al alumnado los problemas de una ciencia experimental a través de la experiencia directa. Y las más indicadas en este sentido son las demostraciones poco sofisticadas, que permitan relaciona…
