Aquest capítol se centra en el concepte, l’aprenentatge i l’avaluació de la competència d’entendre la lògica del coneixement històric. Aquesta competència se centra en els aspectes específics de la investigació i de l’explicació històrica, concretats en els conceptes metodològics. Un d’aquests aspectes és l’explicació causal, tema principal d’aquest capítol, en què s’analitzen les característiques de l’explicació històrica, es descriuen dades sobre la comprensió que té l’alumnat adolescent sobre aquest tema i, finalment, es proposa un marc per avaluar l’explicació causal….
