L’ensenyament individualitzat gairebé és impensable en la realitat actual de l’educació secundària, ja que el grup també compleix una funció educativa i, per tant, influeix en les persones que el formen. Per tant, aquest capítol pretén donar a conèixer la influència del grup en l’aprenentatge de l’alumnat que el constitueix, veient què es pot analitzar respecte del funcionament i la dinàmica d’un grup, així com alguns instruments que es poden utilitzar per a aquesta avaluació.
…
