Algunas de las cuestiones a las que buscábamos dar respuesta son las siguientes: ¿En qué medida nos pueden ayudar estos instrumentos para mejorar nuestra práctica educativa y el aprendizaje de nuestro alumnado? ¿Qué grado de validez tienen? Para responder a estas preguntas realizamos un análisis del proceso, en el cual destacamos aquellos aspectos que nos parecen positivos o negativos, de cara a la mejora tanto del instrumento como del proceso de enseñanza-aprendizaje en sí.
Esta experiencia de evaluación en educación física se ha llevado a cabo en un centro rural agrupado (CRA) …
