De acuerdo con esta necesidad social y en consonancia con este planteamiento, la LOE regula en su título VI la evaluación del sistema educativo planteándose las siguientes finalidades:
Podemos agrupar estas finalidades en dos conjuntos para su mejor comprensión crítica.
En primer lugar tenemos el grupo formado por las dos primeras; en ellas se explicita la vinculación de la evaluación con la mejora de la calidad, al tiempo que ésta se expresa en términos de equidad, para finalmente asociar la evaluación a la orientación de las políticas educativas. Quisiéramos resaltar la t…
