La capacidad para comprender lo que se lee es un componente esencial de lo que los nuevos currículos educativos denominan competencia en comunicación lingüística. A la vez, la comprensión de lo leído constituye un requisito imprescindible para cualquier tarea de aprendizaje en la mayoría de las áreas o materias en cualquier etapa de la enseñanza. Además, las destrezas necesarias para la comprensión de un texto son un componente imprescindible del bagaje que un adulto necesita para continuar el aprendizaje a lo largo de su vida e interpretar el mundo en el que vive. La valoración…
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