Un dels trets especialment definitoris i específics de les estratègies d’ensenyament de les ciències és la freqüència d’ús i la idoneïtat de l’estratègia d’ensenyament mitjançant la investigació o indagació, una qüestió que s’aborda en aquest capítol, en què es reflexiona tant sobre les característiques i beneficis d’aquesta opció com sobre les exigències de formació i les dificultats de la seva implementació.
