Des de mitjan segle xix hi ha hagut una gran varietat de personal encarregat de l’atenció i la cura de la infància, des del naixement fins als sis anys, quan comença l’escolarització obligatòria a Espanya. Per això, al final del segle xx, les lleis regulen i perfilen la capacitació professional d’aquests treballadors. En aquest capítol es reflecteix com s’han anat configurant els professionals de l’educació infantil, la seva formació tenint en compte l’etapa o cicle en què treballen, així com la seva qualificació i competència d’acord amb les lleis orgàniques d’educació.…
