Seguint el model britànic, França va anar configurant el seu propi sistema d’educació infantil amb unes característiques particulars i amb d’altres de més comunes. Al llarg del capítol s’aniran exposant els orígens i la història del model francès, a partir de la creació de les sales d’asil i el paper que van tenir les dones en el procés de convèncer sobre la conveniència d’aquestes institucions, entre les quals destaquen les figures de Marie Pape-Carpantier i Paulin Kergomard, que van contribuir activament en la construcció i la posada en pràctica de l’educació infantil a França.…
