En aquest capítol es presenten una sèrie d’alternatives que contribueixen a fer de la institució escolar un espai autènticament alfabetizador. Són opcions que permeten aprofitar els espais i racons de l’escola per potenciar la lectura i l’escriptura, l’intercanvi i l’enriquiment recíproc. Si bé no són necessaris recursos ni llocs especials, sí que requereix de docents entusiastes i compromesos que busquin promoure la interacció dels alumnes i les alumnes, dels mestres i les mestres i dels familiars amb els textos de la vida social….
