En aquest capítol, els autors analitzen les dificultats en l’ús del lèxic especialitzat en l’ensenyament i l’aprenentatge de la física i la química, com ara l’evolució història del significat de determinats mots o els diferents significats que adquireix un terme al llarg del currículum escolar, entre d’altres. En aquest sentit, es presenten les recomanacions més importants donades per la International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC) i la International Union of Pure and Applied Physics (IUPAP) sobre la nomenclatura de les magnituds fisicoquímiques i de les seves unitats, i es des…
