Aquest capítol aborda qüestions com ara què s’espera de l’alumnat de secundària en producció escrita o com escriu el nostre alumnat. En aquest context, presenta una mostra variada dels principals errors que sol cometre l’alumnat o els problemes amb què se sol trobar en l’expressió escrita. Així mateix, proposa criteris bàsics, recursos i orientacions concretes per afrontar l’ensenyament de l’expressió escrita.
