Escriure és una activitat que s’aprèn socialment i que se situa en un context, temps i espai determinats que poden condicionar el resultat del text escrit. Un d’aquests contextos d’escriptura és el centre escolar, un entorn que ofereix diverses possibilitats per generar aquest tipus d’activitat. Aquest capítol atén la complexitat del procés d’escriptura i proposa mitjans i maneres d’ajudar l’alumnat en aquesta tasca, presentant, finalment, els projectes d’escriptura basats en el model de seqüències didàctiques i un conjunt d’orientacions bàsiques per a l’ensenyament de l’escriptura….
