Aquest últim capítol del llibre s’ocupa de la visió de l’acció comunitària des de la perspectiva de l’educació i la pedagogia social. Comença proposant una reflexió sobre el joc de percepcions i representacions que s’han anat gestant al voltant de les comunitats i l’àmbit comunitari. A continuació posa en relació l’acció comunitària, el desenvolupament comunitari i l’educació social. Emfatitza, sobretot, el paper d’un procés de retrobament, responsabilització, compromís i reafirmació del protagonisme de les persones que les constitueixen. Acaba presentant una experiència duta a terme a la G…
