La educación física en los colegios rurales desde la perspectiva del docente

Ser docente en un centro de enseñanza primaria lleva implícito un proceso de adaptación al contexto específico en el que se ubica el acto educativo; este entorno delimita la acción de cada profesor y especialmente la del profesor de educación física debido a las condiciones concretas en las que desarrolla sus clases. De acuerdo con Sanz, Ponce de León y Bravo (2002), las propuestas del especialista en educación física requieren una creatividad metodológica para el buen desarrollo de su asignatura. Esta tarea está caracterizada por propuestas motrices abiertas y flexibles, activi…