En oposició al tradicional comentari de text, a l’article es proposa realitzar una activitat creativa que té com a base el treball de dramatúrgia. Partint d’un suposat procés de posada en escena, s’hi fa atenció a dos apartats fonamentals, alhora que complementaris: la lectura creativa del text i les tècniques de muntatge de seqüències. Per veure el desenvolupament d’aquest procés, es pren com a exemple un text on es presenten més de vint activitats pràctiques diferents.
