La docència en línia: un espai comunicatiu en construcció
Universitat Pompeu Fabra. Barcelona
Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya
Universitat Autònoma de Barcelona
En aquest article s’hi plantegen alguns reptes comunicatius de la docència en línia, posant el focus en la mirada dels estudiants. En concret, s’hi analitza el discurs del docent, la relació social amb l’alumnat i la gestió de la interacció oral. S’hi conclou que el context virtual té unes condicions de funcionament pròpies sobre l…
