L’aprenentatge i l’ensenyament formen part de la nostra naturalesa. I si bé és cert que l’aprenentatge succeeix sense necessitat d’interacció social, l’ensenyament és un acte social per definició. Aquest i altres aspectes es detallaran en aquest capítol dedicat a la dimensió social de l’aprenentatge en la qual es potenciarà que estem fets per aprendre els uns dels altres i que el nostre cervell també aprèn de la interacció amb tots els companys i companyes. S’analitza, doncs, el paper de les emocions en l’aprenentatge social….
