Al llarg dels primers anys de vida, les criatures construeixen la seva corporeïtat, i la presència de les persones adultes, així com la seva pròpia corporeïtat, hi desenvolupa un paper clau. Per aquest motiu, és important que les mestres i els mestres d’educació infantil tinguin l’oportunitat, al llarg de la seva formació inicial, de posar el seu cos en «joc» a partir d’un treball corporal basat en la pròpia vivència corporal i la interiorització posterior, per tal de (re)conèixer i (re)descobrir la seva corporeïtat com a docents a l’etapa de 0 a 6 anys.
…
